再次看見合作的力量

臺北市第一屆「點子科學競賽」國中組的主題是：運用槓桿與能量轉換來製作作品。812陸菩臻、葉辰一，813李騰澐，814郭柏含、林才羽與吳晏儀，共六位同學在短短兩個小時當場製作的比賽中，表現的可圈可點，榮獲臺北市國中組特優。 參賽過程中，主辦單位提供的工具數量非常有限，只有一把美工刀，一把剪刀，兩把線鋸，鋼尺兩把，圓規一支，熱熔槍也只有一支，最困難的是，主辦單位沒有提供鑚孔的機具，只有一個簡易圓錐鑚，但參賽選手必須克服時間不足、工具不足且很難使用的狀況下，將作品完成且能運作，實屬難能可貴。 老師在指導他們的過程中，感到非常感動且快樂，因為六位同學不但非常優秀，而且懂得體諒夥伴，當夥伴遇到困難或無法來練習時，常常願意幫夥伴完成別人的任務，而且毫無怨言。過程中雖然偶有爭執，但絕不會真的翻臉，也不會搶奪工具，老師其實可以想像，當場比賽的那兩個小時，所有的裁判與工作人員一定對東中的學生感到驚訝，怎麼會有如此安靜又迅速的一組，竟然可以在兩小時中完成三台車子，而且包含了三種槓桿原理，以及能量轉換。 同學們，別小看你自己，當你願意認真投入科學與科技研究的製作中時，你也一定會表現非常優秀的。

有潛力的設計師

很多同學總苦惱地思索著相框的第二個功能還可以是什麼?
筆筒?面紙盒?種花?養魚?放眼鏡?放便條紙?放手錶?放手機?當書架?當白板?放月曆?
老師在學習單上還真的看到很多不同的答案
老師也真心期待著這屆的作品可以比以前有更多的不同，更多的變化，更多的創意
但似乎這樣的期待帶給同學們太大的壓力了.......

老師常常在課堂上看到某些同學很有創意的想出一些點子，可惜用壓克力這個材料來做時，卻常常受限於材料本身的特性與加工方法而無法實現構想，於是，那些很有創意的點子便因此無疾而終........

老師想對這些同學說的是，請不要因為老師把你的點子打回票而感到氣餒，因為你們現在經歷的本來就是當一個設計師必經之路

要成為一個好的設計師，唯有對材料與加工方法非常熟悉，才能用這個材料設計出優秀的產品

除此之外，有好的表達構想的能力、與別人溝通協調的能力、團隊合作的能力，也是優秀設計師的必要條件

不可否認的，這屆學生的確存在著許多有潛力的未來設計師!