2015年3月3日 星期二

植物說明立牌的量產

還記得上學期壓克力相框的量產嗎?老師上課提到了在機器上做定位模具的幾個例子,不過很可惜的是,沒有同學真的將定位模具或記號做在機器上,所以那個作業實在真不像大量生產。
最近,學校很多的班級都在種菜,老師們便有了希望同學認識植物,認識自己所種的菜,這樣的想法,於是,委託了每天中午在科技教室幫忙的小義工們,幫忙製作植物說明立牌。
透明壓克力板利用直線加熱器彎折兩個180度,然後上下各鑽兩個孔,廢棄木條上也鑽兩個孔,最後用螺絲螺帽來組裝,就完成了一個可以放置植物說明的立排了。
所以老師安排了幾個工作站,讓小義工們運用大量生產的方式來製作。首先第一站是直線加熱。有看見直線加熱器上的泡棉膠帶嗎?只要把壓克力板的一端抵住泡棉膠帶,就可以讓每次加熱彎折線的位置都是固定的。
育萱負責第一個彎折線,晏君則是負責第二個彎折線
第二站則是壓克力板鑚孔,老師利用廢棄木條與木板釘了一個模具,再將模具利用C型夾固定在鑚床檯面上,701秦鵬翔只需將彎折好的壓克力板靠緊有木條的兩個基準邊鑚孔,即可讓每片壓克力板上孔的位置都是一樣的。
第三站則是廢棄木條的鋸切與鑽孔,由柏霖負責將木條下方鋸成尖的,好讓立牌可以插入土中。
然後同樣的,在鑽床上利用模具定位,就可以讓每次鑽孔的位置都是一樣的


最後,大家一起同心協力進行所有零件的組裝,總共59個植物立牌,不到四個午休的時間就完成了



小義工們都很有成就感,能為學校盡一份心力,大家都很開心呢!