2017年12月25日 星期一
2017年10月23日 星期一
2017臺北市點子科學競賽特優作品
2017年10月21日，東湖有五位優秀的八年級同學參加了第四屆的國中學生點子科學競賽，非常榮幸的拿到了特優第一名的獎項
參加過七年級第八節創意機械獸的同學們應該會覺得這作品似曾相識吧?
沒錯，點子來源就是螞蟻雄兵，可是主辦單位並沒有提供齒輪箱喔，為了讓這隻北極熊可以一直繞著冰山跑，筠敏和筠惠用塑膠瓦楞板做了減速輪，再用橡皮筋當作皮帶，讓馬達輸出的動力可以傳到輪胎上，減速轉換成扭力，就可以讓車子跑了。又為了讓車子可以轉彎，所以讓車身像螞蟻雄兵的三節車身設計一樣，彎成一個弧度，讓前後輪車軸不平行，車子就可以轉彎繞圈圈，又為了增加趣味性，設計了一個簡單的圓周運動變擺動的機構，讓北極熊可以上下擺動，好像在拼命往前跑的樣子。
北極熊為什麼要繞著冰山跑個不停呢?因為地球暖化很嚴重，冰山融化了，北極熊找不到它的家，所以它只好一直不停地尋找，尋找的過程中，冰山上的燈象徵著天上的星星，會一直不停地閃爍，指引著北極熊回家的路，那個象徵星星的燈泡其實是樹亨和品鈞在冰山周圍動的手腳，他們在底板上用迴紋針自製了觸動開關，當北極熊跑到開關上時，燈就亮了，北極熊離開開關時，就斷路。
佳家的發表其實已經很棒了，在面對現場將近200人的頒獎現場，能有這樣的表現，老師非常感動。
同學們，掌聲鼓勵一下吧!
參加過七年級第八節創意機械獸的同學們應該會覺得這作品似曾相識吧?
沒錯，點子來源就是螞蟻雄兵，可是主辦單位並沒有提供齒輪箱喔，為了讓這隻北極熊可以一直繞著冰山跑，筠敏和筠惠用塑膠瓦楞板做了減速輪，再用橡皮筋當作皮帶，讓馬達輸出的動力可以傳到輪胎上，減速轉換成扭力，就可以讓車子跑了。又為了讓車子可以轉彎，所以讓車身像螞蟻雄兵的三節車身設計一樣，彎成一個弧度，讓前後輪車軸不平行，車子就可以轉彎繞圈圈，又為了增加趣味性，設計了一個簡單的圓周運動變擺動的機構，讓北極熊可以上下擺動，好像在拼命往前跑的樣子。
北極熊為什麼要繞著冰山跑個不停呢?因為地球暖化很嚴重，冰山融化了，北極熊找不到它的家，所以它只好一直不停地尋找，尋找的過程中，冰山上的燈象徵著天上的星星，會一直不停地閃爍，指引著北極熊回家的路，那個象徵星星的燈泡其實是樹亨和品鈞在冰山周圍動的手腳，他們在底板上用迴紋針自製了觸動開關，當北極熊跑到開關上時，燈就亮了，北極熊離開開關時，就斷路。
佳家的發表其實已經很棒了，在面對現場將近200人的頒獎現場，能有這樣的表現，老師非常感動。
同學們，掌聲鼓勵一下吧!
2017年9月7日 星期四
2017年9月6日 星期三
我的工具掛板
教育局補助100萬改善生科教室，終於讓教了23年的我，有一個比較好用的教學環境，其實改善的地方還蠻多的，但我最想介紹的應該就是「工具掛板」了。
廠商幫我把洞洞板安裝在牆面之後，其實剩下的工作必須老師自己來，廠商留下的只有洞洞板專用的250個兩吋掛勾與250個三吋掛勾，工具應該怎麼掛，整個牆面的布置與安排，就要看使用這個工具掛板的老師到底上些什麼課程內容來決定了。
可以用掛勾直接掛上去的，當然最好，可是有些工具用掛勾是很難直接掛上去的，例如熱熔槍，我最後想出來的辦法是用鋁片彎折成適當大小的帽子型，兩邊鑽孔後鎖在木心板上，然後再用掛勾掛在洞洞板上。
原本以為廠商可以直接賣給我螺絲起子架，可是廠商竟然說這不在合約範圍內，所以我只好自己找了根木條，上面鑽一排洞，就是一個簡易的螺絲起子架了。
塑膠刮斷刀就比較麻煩了，因為它不是圓的，所以我用兩根薄木條，中間用短木條間隔開來。
直角規也讓我想了很久才決定用壓克力搭配木條來製作，以前我都把直角規直接掛在掛勾上，搖搖欲墜的樣子很不安全，於是想起了高老師在綜合工廠的那個有斜度的工具掛板是用一個可以承接工具的底座來放直角規的，可是在洞洞板上該怎麼固定那個底座又能不遮住工具的樣貌呢?下圖應該是個不錯的方法了吧!
常用的工具我擺了適合每組工作的數量，盡量擺在學生伸手可及的高度與位置，不常用的工具，我每種只擺一樣，放在洞洞板高處，當作工具教學掛板，每個工具都貼上工具名稱，因為洞洞板是鐵做的，所以每個工具名稱我都先護貝後，在其背面貼上薄磁鐵，用吸附的方式可以讓未來想要改變工具位置時，更方便的可以取下工具名稱。
最高處的工具我原本也很擔心地震來臨時，工具會不會震落，所以我不但做了承接底座來安置工具，也再加了強力磁鐵讓工具更牢靠的吸附在洞洞板上 。洞洞板上方沒有工具的位置，我像以前一樣用教科書廠商提供的大型掛圖來布置，同樣的，因為是用磁鐵條吸附的，所以可以根據課程內容的不同而常常更換。
洞洞板的點子其實來自於總務主任侯玉芳老師，她很貼心的擔心我又花很多時間製作傳統的工具掛板，所以和建築師一起幫我想了這個又快又好的方式，而且這樣的設計的確很科技，很前衛。
可以用掛勾直接掛上去的，當然最好，可是有些工具用掛勾是很難直接掛上去的，例如熱熔槍，我最後想出來的辦法是用鋁片彎折成適當大小的帽子型，兩邊鑽孔後鎖在木心板上，然後再用掛勾掛在洞洞板上。
銼刀架是用L型角鐵彎折後鎖在木板上，當然，間隔距離必須要能放入銼刀又不能讓銼刀掉落。
塑膠刮斷刀就比較麻煩了，因為它不是圓的，所以我用兩根薄木條，中間用短木條間隔開來。
開學第一週還沒有開始動用工具，期待未來的科技課，它可以真正幫助同學們「善其事」才好!
2017年8月21日 星期一
2017年8月18日 星期五
2017年8月12日 星期六
2017年8月10日 星期四
2017年7月9日 星期日
2017年7月6日 星期四
106年711綠色包裝發表
科技教室整修的關係，星期一與星期二的班都只能在原班發表，無法事先掌控攝影機的位置，也沒有準備麥克風(因為擔心影響別班上課)，錄製效果很差。很多711同學的發表都因為聲音太小只好整段剪掉，同學們沒有關係，老師期待你們未來兩年的表現。
2017年7月5日 星期三
2017年7月4日 星期二
2017年7月3日 星期一
2017年6月25日 星期日
106年703綠色包裝發表
是的，老師的要求不高，即使你的作品不怎麼樣，但只要願意鼓起勇氣，拿起麥克風，站在台上講30秒的話，就是一件值得掌聲鼓勵的事。
我相信對某些同學來說，這是第一次，請給自己的勇氣掌聲鼓勵。
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