108不只是相框

這是一個上了超過15年的活動了，教學目標非常簡單，只是希望學生認識壓克力這種熱可塑性塑膠而已。

 設計相框的時候，想辦法利用它可以遇熱變形的這種特性，設法加入另一種功能，讓他不只是個相框。

然後創意就會從學生腦袋裡冒出來了.....

 同學們總會設計一些有造型的圖案來展現個性化的設計，然後老師總會在學習單上直接了當地告訴你，這些曲線用線鋸機雖然可以做得到，但一定不會鋸得很漂亮，而且很難三個相框一模一樣。

 於是，我看到許多有創意的設計就這樣無疾而終......唉!老師能說什麼呢?科技教室沒有雷切機真的很難實現同學們的創意啊!

 我也只能在自己的部落格對教育局抱怨，東湖的生活科技教室一直沒有辦法買雷射切割機，這對許多有創意的孩子來說，真是很遺憾的事!

這次108課綱的推行，每個學校都有機會爭取60萬的擴充經費，基本設備經費60萬中是不可以買雷切機的，只有搶到擴充經費的學校才可以買雷切機，偏偏我是一個連搶的資格都沒有的老師。

長官們，我的教師證是工藝教師證，我雖然教了26年快要退休了，但還是很有教學熱忱的，我很想利用寒暑假進修換證可是一直排隊排不到，我願意等到輪到我可以進修換證的那一天，可是孩子們的學習可以等嗎?

106相框作品

106不只是相框

103不只是相框作品

有潛力的設計師

很多同學總苦惱地思索著相框的第二個功能還可以是什麼?
筆筒?面紙盒?種花?養魚?放眼鏡?放便條紙?放手錶?放手機?當書架?當白板?放月曆?
老師在學習單上還真的看到很多不同的答案
老師也真心期待著這屆的作品可以比以前有更多的不同，更多的變化，更多的創意
但似乎這樣的期待帶給同學們太大的壓力了.......

老師常常在課堂上看到某些同學很有創意的想出一些點子，可惜用壓克力這個材料來做時，卻常常受限於材料本身的特性與加工方法而無法實現構想，於是，那些很有創意的點子便因此無疾而終........

老師想對這些同學說的是，請不要因為老師把你的點子打回票而感到氣餒，因為你們現在經歷的本來就是當一個設計師必經之路

要成為一個好的設計師，唯有對材料與加工方法非常熟悉，才能用這個材料設計出優秀的產品

除此之外，有好的表達構想的能力、與別人溝通協調的能力、團隊合作的能力，也是優秀設計師的必要條件

不可否認的，這屆學生的確存在著許多有潛力的未來設計師!

103不只是相框製作過程

不只是相框學習單解說

不只是相框技術解說

101「不只是相框」作品出爐了

歷經一個多月的設計、加工與製作，辛苦終於有了代價，同學們的作品在本週已經陸續出爐了。經過科技教室的時候，別忘了來窗台看看自己和別人的作品，欣賞一下大家的創意，也順便回憶一下這兩年來的點點滴滴......因為，老師在每個同學的作品上，放入了你們的相片，這些相片有些來自你們的班網，有些來自學校的電子相簿，也有些是我們上課的製作過程。如果，你並不想讓自己的相片展示出來，請來告訴老師，我會立刻卸除的。
其實，老師洗這些相片完全是為了接下來的小作業──相片鑰匙圈，什麼是「相片鑰匙圈」呢?呵呵~賣個小關子，下次上課聽老師講就會知道了，通常這個作業會讓某些人愛不釋手呢!!!

101不只是相框製作過程

終於有比較多組進入了實際製作階段，我趁著上課空檔，沒有人找我討論相框設計與領材料的時候，偷偷走到你們前面偷拍的。
別這樣小氣，借我拍一下嘛！好多同學都會刻意躲避我的鏡頭，好可惜喔～
我真想教你們做相片鑰匙圈喔～讓我拍拍你們的正面好嗎？老師會幫你們洗出來，然後做成另外一個小作業喔～

還沒寫完就破百的學習單

好奇怪喔，我當初明明就配分的剛剛好一百ㄚ，怎麼碰到詠竺就會不知覺的想要一直給她加分啊?呵呵~阿就真的寫得很好嘛!同學們你們說是不是呀?

每次帶九年級的學生參加科技競賽，我都跟參賽選手說，書面報告要彩色的才會吸引裁判的注意，分數才會高。真沒想到，詠竺才八年級而已，已經知道在報告上著色可以更清楚的表達構想，會讓看的人眼睛一亮，也讓自己的報告更有看頭。

文字說明不但寫滿了框框，更有一些甚至滿溢出來，會讓評分老師覺得你很有料，很認真!

可是，這下傷腦筋的可是我ㄟ，這分數該怎麼打ㄚ?





很夠意思的805

今天早上，因為四月底前必須完成的教師專業發展評鑑，崇誠主任和日新老師來看我的805科技課，我其實心裡暗爽的很，嘿嘿，這下太棒了，有人來幫我看著那幾個調皮搗蛋鬼，學生一定不敢搗亂，訓導主任ㄟ，誰敢上課搗亂啊?呵呵~果然不出我所料，每一組都很夠意思，都有在做事，就算想偷懶，偷玩一下的，也不敢囂張到哪裡去，今天真是太快樂了!
更棒的是，主任還幫我拍了一些照片，每次我上課拍學生，都沒有拍到我自己，今天終於看到自己入鏡了，呵呵~好奇怪又好好玩的感覺ㄚ!

老師看得懂的設計圖

多麼希望蒐集資料這件事，同學們能夠在家裡完成，但老師知道，對很多人來說，真的做不到。我只能祈禱三月底前送出去的「E化科技教室計畫」能夠通過，教育局可以幫我們買一些可以上網的電腦，同學們就可以在教室內上網找資料了。

要再一次提醒同學設計圖的畫法：
壓克力的厚度要畫出來，要畫立體圖，或者三視圖，要加文字說明，哪一片是透明無色的，哪一片是不透明彩色，相片放在哪裡，其他功能是什麼，特色是什麼，多寫一點，分數就會高。

老師很欣賞814子瑄，佳瑜及恩瑀的學習單，因為老師一眼就完全理解她們在畫什麼。

今天上完818之後，也看到很不錯的學習單，泰霖、芳君、鈺婷好認真，在家裡就畫完了六個設計圖，而且每個都很詳細。

連收集資料的部份也畫得很棒

還沒寫好蒐集資料的同學，也可以參考他們的設計，當作自己的參考資料喔!!

壓克力加工影片

很久以前拍的影片，可是不論什麼時候看它，都會讓我想要把頭埋進棉被裡躲起來，真的很糗的感覺...

同學們，別取笑老師，我也不想這麼不自然的講話阿~

吼!可是好像真的很好笑喔?呵呵~

101八下課程簡介(壓克力相框與投石器)