倪惠玉老師的生活科技部落格2

2022年2月10日星期四

這是九下的第一個作業，重點在微動開關的認識，老師修改了翰林版教科書，且由於經費與時間的關係，學校並不提供微控制器，所以先跟想做課本一樣那個很難的掃地機器人的同學說聲抱歉咯!

這是九年級的第二個作業，重點放在讓同學認識一種新的開關─滾珠開關，老師會準備透明有色和半透明有色的壓克力讓同學自選，也希望直線加熱器上的簡單治具，可以讓同學更能體會量產的過程。

這是九年級的第三個作業，重點在自己做開關，不知道會不會因為疫情的關係讓這屆九年級用不到學校準備的積木了?

其實這個活動修改自「不只是相框」，也參考了李文宏老師的松木檯燈，第一次在新課程中實施，我自己知道上的很爛，一堆人沒完成，錯當然不在學生，錯在我自己太高估了學生對電路和對洛克開關安裝固定的理解，如果還有下次的話，一定先從簡單電路的連接與開關固定的各種設計來下手，學生才不會面臨邊做邊改的窘境。