要再一次提醒同學設計圖的畫法：
壓克力的厚度要畫出來，要畫立體圖，或者三視圖，要加文字說明，哪一片是透明無色的，哪一片是不透明彩色，相片放在哪裡，其他功能是什麼，特色是什麼，多寫一點，分數就會高。
老師很欣賞814子瑄，佳瑜及恩瑀的學習單，因為老師一眼就完全理解她們在畫什麼。
今天上完818之後，也看到很不錯的學習單，泰霖、芳君、鈺婷好認真，在家裡就畫完了六個設計圖，而且每個都很詳細。
2012年2月24日 星期五
老師看得懂的設計圖
多麼希望蒐集資料這件事，同學們能夠在家裡完成，但老師知道，對很多人來說，真的做不到。我只能祈禱三月底前送出去的「E化科技教室計畫」能夠通過，教育局可以幫我們買一些可以上網的電腦，同學們就可以在教室內上網找資料了。
要再一次提醒同學設計圖的畫法：
壓克力的厚度要畫出來，要畫立體圖，或者三視圖，要加文字說明，哪一片是透明無色的，哪一片是不透明彩色，相片放在哪裡，其他功能是什麼，特色是什麼，多寫一點，分數就會高。
老師很欣賞814子瑄，佳瑜及恩瑀的學習單，因為老師一眼就完全理解她們在畫什麼。
連收集資料的部份也畫得很棒
還沒寫好蒐集資料的同學，也可以參考他們的設計，當作自己的參考資料喔!!
要再一次提醒同學設計圖的畫法：
壓克力的厚度要畫出來，要畫立體圖，或者三視圖，要加文字說明，哪一片是透明無色的，哪一片是不透明彩色，相片放在哪裡，其他功能是什麼，特色是什麼，多寫一點，分數就會高。
老師很欣賞814子瑄，佳瑜及恩瑀的學習單，因為老師一眼就完全理解她們在畫什麼。
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