基本手工具影片

其實若不是為了教學需要，一點也不想放這個會讓人噴飯的影片......

102紙筆之間(創意綠色設計)製作過程

102創意綠色設計與綠色包裝

進入尾聲的製圖課

你們以為是老師在給你們每次的作業打分數嗎?

其實我每次改你們的作業，都是在給自己打分數

你們的成績越高分，表示越聽得懂我的解說，同樣的，你們的成績越差，表示我教得越爛

但老師還是很想跟同學們分享我當年學製圖的心情，其實我的三視圖根本不是我的老師把我教會的，我在三視圖小考拿到零分的那次之後，我的同班同學實在看不下去，便拉了我一把，跟我解說了視圖原理後我才懂的。

所以同樣的，將心比心，老師完全可以體會部分同學坐在下面茫茫然看著我的表情與心情，那種很想聽懂，可是就是無法聽懂的感覺，我知道那種滋味.......

可是我是那樣好強的一個人，越是弄不懂的問題，我越是想弄懂，我多麼希望你們也有這種好強的個性，那麼，總有一天，你會弄懂三視圖的，即使，根本不是我把你教會的，我也會很開心，很欣慰!

1月三日就要科技期末考了，這是你們的期末考，也是老師的期末考，我多麼希望成績可以及格，在教了二十多年的製圖之後，我真希望看到同學們進步的表現，也希望看到自己教學進步的表現，真心向上帝祈求!

筋疲力盡的星期三

七節課的星期三真的是整個禮拜中最累人的一天了!
從早上七點二十到校開始，就一直忙到五點。
忘了喝水，也沒有時間上廁所。
今天的製圖課總算有些進步，雖然不會畫的還是不會畫，但至少還能「描」出我指導出的物體形狀。
邁向中年的我雖然體力漸漸不濟，但至少終於可以漸漸地壓下我的火爆個性，耐下性子用平和的語氣和學生說話。

第八節木工課的學生真是倒楣，得面對一個疲累不堪的科技老師在他們周遭走來走去。
不過這個累得半死的科技老師其實是很快樂的，因為學生又完成了這學期第二個木工作業──「手機座筆筒」，我真希望你們也會喜歡我的第三個作業──「拼木鉛筆盒」，我自己是很喜歡這個作品的喔!

無言的製圖課

以前看到這樣的作業，我的心裡總麻木的毫無欣喜的感覺，因為全班有一半以上的學生可以加分超過兩百分，剛畢業的那屆學生，甚至會私下競爭，看誰這次的製圖分數比別人高分，誰就可以很臭屁的跟全班炫耀，老師寫在作業單上的那四個字──「頂尖高手!」

敎了二十二年的製圖，這次真的很無言!

六班巫佳錚與沛蓉的作業竟然可以安慰我低落到一個不行的心情!

 我每節上課鐘響前就已經走到班上，我用我最大的聲量向學生解說製圖原理，但我走下去給每個孩子做個別指導的次數與時間卻比以前多出很多，我真的敎得很用力!

但真的有太多孩子跟不上，我再怎麼直接對著孩子講話，還是有孩子無法專心聽我講。
大家相信嗎?真的有孩子，連兩公分怎麼畫都不會!

我只是想跟老天爺說，別想要打倒我，別想要磨滅我想要把孩子敎會的心情，我一定要把你們敎會，即使整個大環境一直在打擊著敎科技的老師，即使孩子們是那麼不重視這個科目，即使有比以前更多需要個別指導的孩子在拖慢我的進度，我也一定要把你們敎會!

711瀚元與宗諺的吸管蛋巢

四角型的設計，每隻腳都凸出來1.5cm，懸空式蛋巢設計和老師曾經想過的構想幾乎完全相同。瀚元與宗諺的作品讓老師很吃驚!
兩位同學在最後一個蛋的強大壓力下，終於成功。老師想看到的修正與改進過程，在這組終於充分展現。

老師看到很多組，三個蛋都破了，很沮喪的表情，心中很是不忍......

這樣好嗎，等你們段考完，有空的時間，如果還有剩下雞蛋可測試的話，老師再給那些想要分數的同學最後一次的機會，請利用課餘時間來科技教室，我覺得把你們蛋巢的問題徹底的解決才是最重要的，你們說是不是?

708碩芬與鈺婷的實驗精神

有同學問我，老師，到底為什麼要做吸管蛋巢?做這個要幹嘛?為什麼我做完了，還是不知道做這個有何意義?
我當場傻眼，一時不知該如何回答這個問題!
吸管蛋巢我上了這麼多年，第一次有學生問我這個問題。
是的，做吸管蛋巢對會考沒有什麼幫助，對增進體能沒有任何關係，你說他可以增進你的科學能力也非常牽強，
因為你頂多只能從中體驗到重力加速度的力量而已，
你頂多只能稍微對美工刀、鋼尺更熟悉而已，
你頂多只能超微練習一下如何準確地把25cm的棉線剪下來而已，
你頂多只能稍微懂得如何和同學合作而已，
你頂多只能學著如何運用極少的課餘時間練習如何蒐集資料而已，
你頂多只能稍微動動腦袋想一下這個沒有標準答案的問題而已，
你頂多只能學著遇到問題時該怎麼解決他，而且要試著改進到完美而已，
你頂多只能稍微練習用圖形和文字來表達你的構想而已，
你頂多只能告訴自己，「我終於知道雞蛋是這麼容易敲破了」而已，
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這是一個生活科技剛入門的小小課程，
老師要求的不多，
我沒有要你們做降落傘之前，先去研究什麼是「空氣動力學」，
我沒有要你們做吸管蛋巢前，先懂得避震器或者安全氣囊的原理，
科技和科學是不一樣的，
科技常常是先嘗試著把構想實現，再去用科學的理論驗證它，
就算沒有科學理論驗證，也沒有關係，
我們可以有我們自己歸納與結論的方式
不是嗎?

蛋破了很嚴重嗎?
裝置重量很重，分數很低，很嚴重嗎?
我知道你們不在乎(雖然有些人很在乎)
但能夠在過程中試著一次又一次的檢討，一次又一次的改進與修正，是不容易的，是讓人感動的，甚至是值得尊敬的精神!
708碩芬與鈺婷的蛋巢目前成績是10.65g，雖然不是全年級最高紀錄，也沒有打破歷年來的紀錄，可是兩位同學的實驗精神卻是可圈可點，讓老師敬佩的!
在這個升學主義仍舊，而且下周就要段考的時刻，分外讓人感動!

714宸安與枋錡的吸管蛋巢學習單

上課認真聽講的宸安與枋錡，知道不用將資料列印出來，也可以得到很高的分數

老師清楚的知道那些全都是以前的學生做過的吸管蛋巢形式，要提醒同學的是，並不是每一種都會成功喔!老師希望同學們不但要具備蒐集資料與整理資料的能力，還要能夠過濾篩選，判斷一下這個資料是否是有用且直接可參考的資料?

宸安與枋錡的設計圖雖然看起來大同小異，但老師仔細觀察後發現，還是有些微的不同。無論如何，兩位同學的畫圖與文字表達都是值得鼓勵的。

716的吸管蛋巢學習單

老師覺得，這樣的設計圖就是很好的設計圖

把吸管的厚度畫出來，而且用立體的方式來表達，再加上圖說和文字說明，不但清楚明瞭，而且簡單易懂。716旻蓁與郁柔的學習單，看起來真是舒服。

她們今天雖然忘了帶作品來，但老師相信，她們真的已經在家裡完成，妳們看，連幕後花絮都畫的這樣可愛呢!

716還有另一組女生，瑋婕與珮柔的設計圖也是很棒的。其實只要畫完後，找個人來問一下看他是否看得懂，只要他看得懂，這張圖就是好的設計圖了。

102吸管蛋巢

吸管蛋巢學習單講解

102七上課程簡介

第八節木工課─會動的木偶

第八節木工課─動物時鐘筆筒簡報

第八節木工課─拼木鉛筆盒

第八節木工課─手機座筆筒簡報

第八節木工課─原木相框簡報

918子恆與家碩的挖土機

連續兩週，每天中午午休時間，總看見一群918不想睡覺的小孩出現在科技教室，雖然這實在不該被鼓勵，但看到同學們這樣認真而且有創意，做老師的我其實是很開心的。 子恆與家碩的挖土機雖然無法抓完所有的乒乓球，而且還有很多需要改進的地方，不過這已經是目前為止，第三關抓最多球的一組了。有誰可以超過20顆球的，快點放馬過來吧!

906靖峰、冠宇、博堯的夾娃娃

兩層軌道的設計，表示靖峰聽懂了我上課講建中學生設計的那個點子，雖然移動距離不如預期，但三位同學仍在持續設法改善中，非常期待他們第二題的闖關。

905潘仰恩的爪子

畢業前兩週，終於讓我看到有創意的爪子了，905潘仰恩的確是個懂得手腦並用的高手。

 

雖然鐵釘有些過長，導致放開爪子時，球有時會卡住，但還是讓人眼睛一亮!

 
抽屜式的想法真的讓老師很意外，過關時必須有高超的技術，才能讓白雪公主剛好進洞，非常驚險但又有趣的設計。

102液壓手臂製作過程

液壓手臂簡報

906陳玨皓的大魔王解題影片

立志要讀電機電子的玨皓，果然是大魔王解題高手!!!

906李子于的大魔王解題影片

很安靜又很順利的解題影片，希望心測中心喜歡~

906林靖峰的大魔王解題影片

靖峰拿了這題超難的大魔王，其實這題應該用三用電錶來檢測那段被動了手腳的電線才對，不過厲害的靖峰最後還是解出來了!

江泰霖最後一次的大魔王解題影片

虞承諺終於停止唱歌，不過還是繼續亂講話......
誰來幫我把他敲昏啊!!!!!!!!!!!!

還是得消音的孫維劭解題影片

繼續捧腹憋笑中......

必須全程消音的大魔王解題影片

每看一次影片都還是忍不住捧腹憋笑，真的拿虞承諺沒辦法~

918陳威成的大魔王解題影片

今天是免試入學放榜的日子，非常開心看到許多有著工程師天賦的孩子都上了心目中的高職，918陳威成就是一個有著工程師天賦的小孩。
中午午休時間稍微敎他一下用檢測法找錯誤，他一下子就學會了，這題大魔王大多數同學都解不出來，可是威成竟然一下子就解出來了，真的厲害!

915陳冠宇的大魔王解題過程

不知道含有粗話的影片，心測中心要不要?
若真的不要就傷腦筋了，我還得再找人來補拍。

徵求大魔王解題高手，期末無條件加分至100分，有興趣者，請洽倪老師!

911陳宥睿的純觀察法

段考前一天午休還跑來科技教室的瘋狂911，老師真的被你們打敗。
無庸置疑的，911在電子明滅器活動中，真的很優~

910蔡青邑的大魔王解題過程

為了了解同學們是否具備修復電路的能力，心測中心的研究計畫需要將同學們修復電路的過程利用攝影機拍攝下來。

惱人的是，我根本沒有敎同學們該如何用檢測的方式而不是用觀察的方式來找出錯誤。
我為什麼不敎呢?
因為很難敎，很耗費時間，只會有少數人聽懂，而且這會延長我講課的時間，縮短同學們操作的時間。
我在替自己找藉口吧?
也許吧!
待我想想一個有效的教學策略吧，我得試著敎看看才行。
非常令人憂心的研究結果該如何呈現?

102電子明滅器製作過程

電子明滅器簡報

日新老師的水火箭降落傘影片

幾年前，日新老師幫忙剪接後製的水火箭比賽影片，加了音樂，的確熱鬧非凡!

今年的水火箭比賽竟然尚未額滿，有興趣的七八年級同學，再給你們兩天時間報名，記得到2F找倪老師報名喔~

認識電子電路

臺北市信義國中黃添興、吳文琪、吳文嵐老師在民國92年的得獎作品

三用電表與色碼電阻辨識

909許元豪的橡皮筋發射

上了很多班，攝影機的位置換了又換，總是無法拍到同學完整的考試過程，因為一大堆考完的同學在攝影機前面跑來跑去，只為了最後那30分的定點降落。
還有一大堆人在我旁邊問問題，一下子要鐵絲，一下子要廚房壁紙，一下子要我幫他畫機頭的圓弧，一下子要我教如何調控飛機......
其實對這樣吵雜的考試週，我早有心理準備，只是沒想到年紀大了，竟會感到有些疲累.....
還是有拍到優秀學生的七種飛行姿態，其實不只許元豪的飛機飛得不錯，只是每當有人考試時，總是有同學喜歡檔在鏡頭前面，老師只好捨棄這樣的影片了，很無奈~

同學們應該發現元豪的考試和大家很不一樣吧?
他用橡皮筋來發射飛機呢!在飛機機身的下方黏了一個勾型的小木條，就可以勾住橡皮筋來發射了，是不是比較穩?比較不會亂飛呢?

916許志謙的測試

元月2日，第一個班就碰到916，所以先拿小老師許志謙當範例，拍一段小影片給還沒有考過的同學參考，考試前最好先搞懂如何調控你的飛機，這樣比較不會被老師扣分喔!

不過，我猜想下週起大概攝影機會拍到一堆混亂場面吧?因為已經有很多同學考完基本70分，將會有一堆人努力在定點降落加分，恐怕會在鏡頭前跑來跑去....
呵呵，一定會是個吵雜又好笑的畫面~