如果一剛開始就把曲柄鎖在最長的位置，通常只會造成馬達空轉，根本帶不動傳動連桿往前走，反而讓齒輪都磨壞了。
所以做實驗的時候，老師建議應該向918子恆一樣，從較短的曲柄位置開始，慢慢的調整傳動連桿的長度，慢慢的將曲柄變長，一次只動一項變因，才能夠漸漸找到最佳的曲柄與傳動連桿的搭配方式。
然而，這個實驗沒有你們想像的簡單，因為變因真的太多了，有時候黏了砂紙它就會走了，有時候，砂紙黏太大塊卻又會讓齒輪卡住，有時候砂紙位置黏錯卻又讓前腳抬頭走路，有時候跑道上有些微異物卻又讓它停滯不前....
能夠耐心的一步一步做實驗測試，慢慢的嘗試更種變因的效果，真的很不容易!
老師在各班其實都看到同學們的努力，但今天尤其讓我感到很開心的，是看到918子恆認真的表情...
從影片中不難看出子恆這一節科技課做了多少努力，從一開始的小步慢走，到有點卡卡的大步伐走路，然後又經歷了曲柄脫落的慘況，最後終於可以飛快的行走，這一次又一次的修正與測試，讓老師非常感動。
子恆目前成績12秒65，你可以比他更快嗎?歡迎來尬車~
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