無言的製圖課

以前看到這樣的作業，我的心裡總麻木的毫無欣喜的感覺，因為全班有一半以上的學生可以加分超過兩百分，剛畢業的那屆學生，甚至會私下競爭，看誰這次的製圖分數比別人高分，誰就可以很臭屁的跟全班炫耀，老師寫在作業單上的那四個字──「頂尖高手!」

敎了二十二年的製圖，這次真的很無言!

六班巫佳錚與沛蓉的作業竟然可以安慰我低落到一個不行的心情!

 我每節上課鐘響前就已經走到班上，我用我最大的聲量向學生解說製圖原理，但我走下去給每個孩子做個別指導的次數與時間卻比以前多出很多，我真的敎得很用力!

但真的有太多孩子跟不上，我再怎麼直接對著孩子講話，還是有孩子無法專心聽我講。
大家相信嗎?真的有孩子，連兩公分怎麼畫都不會!

我只是想跟老天爺說，別想要打倒我，別想要磨滅我想要把孩子敎會的心情，我一定要把你們敎會，即使整個大環境一直在打擊著敎科技的老師，即使孩子們是那麼不重視這個科目，即使有比以前更多需要個別指導的孩子在拖慢我的進度，我也一定要把你們敎會!